Hoje foi dia de se falar mais um bocadinho no nosso Projeto Curricular de Turma.
Finalmente começamos a desvendar a ligação da Matemática ao Património. Em instantes, viajamos até à era primitiva, dos homens das cavernas, das gravuras/pinturas rupestres.
A Matemática vem desses tempos, representada de uma forma muito concreta, tal como os meninos viram nesta imagem.
A pessoa que fez esta pintura nada sabia sobre os números, mas fê-la para mostrar quantas vezes o animal foi atingido.
De seguida as nossas descobertas sobre a Matemática irão passar por povos antigos. Esperam-nos grandes curiosidades!
Entretanto, porque devemos valorizar o que é nosso, e porque vem a propósito da temática que estamos a trabalhar, deixo o link para o Museu do Côa, em Vila Nova de Foz Côa. É um edifício fabuloso, com um conteúdo fascinante e com uma localização cinco estrelas. Visitem, aconselho!
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