Halloween!!!

Hoje celebramos o Halloween. 

Houve bruxas altas e magras, de cabelos roxos e vestidas de amarelo com aranhas pretas, teias e máscaras assustadoras. E tivemos uma linda abóborazinha, na nossa sala, a vigiar os nossos trabalhos... Muito obrigada à mãe que a cedeu!

Entretanto, cuidado! Não se riam da Bruxa Babiruxa... Ela é muito má! ;-D

O Outono chegou à nossa sala!

Já todos nos deparamos com imensas folhas caídas no chão e com as magníficas cores do Outono.

Para simbolizar a queda das folhas e essa diversidade das cores outonais decidimos avançar para as pinturas e fazer um mural para a sala. Este já está!

Agora faltam os bonecos bolotas, que têm muito frio e um bonito chapéu na cabeça... Estão a ficar prontos. Criatividade não nos falta! ;-)

Primeiro dia de provas... primeira prova!

E eis que hoje realizamos a nossa primeira ficha de avaliação do 1.º ciclo. Foi de Língua Portuguesa. Na generalidade correu bem.

O que foi mais difícil foi seguir com atenção as instruções da professora, que teve de repetir várias vezes os enunciados dos exercícios.

Temos de trabalhar para apurar essa atenção/concentração :-). São capacidades essenciais para a aprendizagem.

Visita aos Correios

Depois de escritas as cartas, com a fantástica ajuda dos papás, foi o momento de irmos até aos Correios comprar o selo e colocar as cartas no marco do correio.

No entanto, antes disso, fomos descobrir como se processa a viagem de uma carta: desde que sai das nossas mãos, até chegar às mãos do nosso destinatário. Para isso vimos alguns vídeos, entre eles uma animação muito engraçada dos próprios CTT.

Com tudo bem sabido lá fomos nós até aos Correios trocar correspondências em resposta à pergunta: Eu sou assim... e tu?

Foi um dia emocionante!

Agora a pergunta é: quando chegarão as cartas? 

Que ansiedade! :-)

Eu sou assim... e tu?

No âmbito do nosso Projecto Curricular de Turma, intitulado “De pequenino se faz o caminho…” iremos realizar uma atividade designada “Eu sou assim…e tu?”. 

Numa fase fulcral da aprendizagem da leitura e da escrita, iremos, através da carta (uma das formas de comunicação escrita que os alunos irão aprender), promover a troca de conhecimento entre as crianças sobre cada um dos alunos da turma. 

A troca de correspondência (com a visita à Estação dos Correios) será, talvez, o ponto mais divertido desta atividade e as aprendizagens serão, certamente, muitas.

Dicionário no 1.º ano. Porque não?

Depois de termos dado a letra "i", porque não ir mais além e por as crianças em contacto com o dicionário?! Ainda para mais por se tratar de um livro que os vai ajudar muito durante o seu percurso escolar...

Por isso, hoje, num momento mais lúdico, mas de grande importância pedagógica, estivemos a folhear o dicionário ilustrado (mais atrativo e adequado para um 1.º ano) no local onde se encontrava a letra "i".

As crianças ficaram a perceber para que serve um dicionário e verificaram que o lugar daquela letra era mais ou menos a meio do dicionário (a meio do alfabeto). Puderam alargar o vocabulário, dado que se cruzaram com várias imagens, como por exemplo: incenso, impressão (digital), incubadora, infusão, etc.

A próxima visita vai ser em breve, quando dermos a letra "u". 

De pequenino se faz o caminho...

Este é o tema do nosso Projeto Curricular de Turma. Uma aposta nos valores e nos afetos, que iremos trabalhar ao longo do ano, através da realização de várias atividades.

Acredito que a abordagem de bons exemplos, num ambiente afetivo, pode fazer com que as crianças se desenvolvam melhor e possam vir a ser adultos felizes e responsáveis. Para isso, a escola e a família são instituições fundamentais, cujos papéis, embora diferentes, convergem para o mesmo ponto.

Acredito que de pequenino se pode construir um bom futuro... que é de pequenino que se começa a fazer o caminho! :-D