Desde há uns tempos para cá que temos andado entretidos a aprender ponto de cruz. Para já, nesta fase inicial da aprendizagem, fazemos os nossos trabalhos em placas de K-line, mas em breve vamos passar para um material mais avançado.
O nosso primeiro trabalhinho foi feito por altura do Dia dos Afetos, em que bordamos um coração e escrevemos uma frase com um significado muito bonito, do autor Saint-Exupéry. Alguém consegue explicar a frase que escrevemos - "Só se consegue ver bem com o coração"? O que será que quer dizer?
Por agora andamos dedicados aos coelhinhos da Páscoa que estão a ficar muito bonito e fofinhos! E já temos gatos em lista de espera para serem acabados.
Quem está a gostar de aprender a fazer ponto de cruz?
Nas duas últimas semanas temos andado a trabalhar os sistemas do corpo humano, de forma muito envolvente, através do Trabalho de Projeto.
Começámos por nos munir de vários e interessantes livros sobre o corpo humano, para que depois fossem explorados cuidadosamente. A partir de algumas questões lançadas pela professora, vários apontamentos foram tirados durante as sessões de exploração desses recursos e, passo a passo, cada grupo de trabalho foi ficando com as noções mais importantes de cada sistema.
Numa fase posterior, foi hora de começar a construir os cartazes para que cada grupo pudesse apresentar à turma o que tinha aprendido com a sua exploração. Este foi um momento muito importante de tomada de decisões, de articulação com todos os elementos do grupo, de dividir tarefas, de gerir o espaço do cartaz e o tempo para a conclusão do trabalho.
Até que chegava, enfim, o momento de cada grupo apresentar aos colegas o fruto do seu trabalho.
Sistema Reprodutor
Sistema Reprodutor
Sistema Urinário
Sistema Respiratório
Sistema Respiratório
Sistema Circulatório
Sistema Digestivo
Terminado o trabalho seguiu-se o momento de fazer uma pequena reflexão/avaliação sobre todas as etapas deste trabalho, analisando pontos positivos e pontos que devem ser corrigidos nos próximos trabalhos.
Enquanto professora fiquei muito satisfeita com tudo o que pude observar e constatar ao longo deste trabalho, principalmente por se tratar de uma atividade com enorme autonomia por parte dos alunos. E, para uma primeira vez nestas andanças, num trabalho desta envergadura e com tanta coisa para gerir, só posso dar os parabéns a todos os meninos e meninas pelo empenho e responsabilidade que demonstraram e por todo o trabalho desenvolvido. Muitos Parabéns a Todos! 👏👏👏
Viva! E bom ano de 2019, porque ainda não tinha passado por cá antes.
Ora hoje a publicação é sobre um projeto que já começou em setembro mas que vai dar frutos pelo ano inteiro.
Estou a falar do nosso projeto de troca de cartas, que envolve escolas um pouco por todo o país e que conta com cerca de 350 alunos.
Já foram escritas as primeiras cartas, trocados postais de Natal e agora a correspondência prossegue com troca de informações entre os vários correspondentes.
Nós já mandamos novas cartas em que falamos um bocadinho sobre Braga. Agora aguardamos ansiosamente a vinda do carteiro com as novidades do nosso parceiro! 😃
E assim vamos trabalhando, num contexto bem empolgante, a escrita, a leitura, os conteúdos de Estudo do Meio e a Matemática para as compras dos selos e postais.
É giro! E, para além disso tudo, fazem-se novos amigos. E a professora também, porque conheceu novas colegas!
Há uns dias regressamos ao Edifício do Pópulo, para ficarmos a conhecer melhor o funcionamento da Câmara Municipal, uma vez que andamos já há algum tempo a falar de distritos, concelhos e municípios e freguesias.
E, mais uma vez, fomos muito bem recebidos. Se já nos tínhamos encantado com os azulejos do edifício do Convento do Pópulo, desta vez a fascinação veio quando entramos no edifício da Câmara Municipal na Praça do Município, que apenas tínhamos visto por fora numa das nossas saídas à rua.
Não conseguimos falar com o Senhor Presidente da Câmara, porque não estava lá, mas fomos amavelmente acolhidos pela Senhora Vereadora Sameiro Araújo.
Obrigada a toda a equipa da CMB pela tarde bem passada que nos proporcionou e pelos conhecimentos que nos transmitiram. E pelos rebuçados e pelo Quiz sobre esta mui nobre cidade! :-)
Cá vai a tão desejada publicação sobre o projeto "As regiões". :-D
Ora então, este projeto iniciou-se há já algum tempo, a partir do estudo da matéria sobre os distritos e os concelhos de Portugal. A mãe da Matilde Carvalho ajudou-nos sempre ao longo deste projeto e criou-nos um Diário de Projeto fantástico, que fomos preenchendo durante as aulas.
Começámos com o estudo das coisas típicas de cada distrito e depois avançámos para uma pesquisa mais aprofundada sobre as regiões portuguesas com a importante ajuda dos papás, a quem agradeço toda a colaboração prestada na concretização deste projeto.
O desafio estava lançado: cada par de alunos iria fazer uma pesquisa e um trabalhinho sobre determinada região, para depois partilhar com a turma toda aquilo que tinha descoberto e aprendido. E foi isso mesmo que aconteceu. :-)
Desde o Minho até à Madeira e aos Açores, ficamos a conhecer tradições fantásticas, pratos e trajes típicos, artesanato e outras tantas curiosidades e saberes que aumentaram e muito os nossos conhecimentos sobre Portugal. Houve até espaço para a degustação dos Pastéis de Belém (obrigada ao pais do Pedro) e das Areias (obrigada aos pais da Cecília) da Estremadura e do Bolo de Mel da Madeira (obrigada aos pais da Matilde Branco e aos pais da Ana Luís) ! Foi tão bom! 😋
Depois fomos registando no nosso caderno aquilo que foi apresentado em cada região (temos algumas em atraso, mas vamos terminar, não se preocupem).
E para finalizar, mais uma vez sob a orientação da mãe da Matilde Carvalho - a quem muito agradeço - e com a ajuda também da mãe da Ana Filipa - as arquitetas da turma, fizemos umas adoráveis casas típicas de cada região que vão ficar a adornar a nossa sala de aula num mapa de Portugal muito especial. 💓
Até ao próximo projeto, mas antes vamos ficar com um pequeno texto que a Lídia escreveu sobre todo este trabalho:
"Eu gostei muito do projeto "As regiões", porque aprendemos mais coisas sobre Portugal.
Cada grupo estudou uma região portuguesa para ensinar aos outros e foi muito engraçado aprender coisas novas com os nossos amigos. E quando chegou à nossa vez, também foi divertido fazermos de conta que éramos nós os professores.
Conseguimos trabalhar em conjunto (sem grandes gritarias).
Achei que todos deram o seu melhor e gostei muito de todas as apresentações!"
Ainda envolvidos pela descoberta do património local, na segunda-feira passada fomos bater à porta com um chuvoso "Truz, truz!" ao Convento do Pópulo, para participarmos num atelier de pintura de azulejos, promovido pelo Serviço Educativo da Câmara Municipal de Braga, intitulado "Vamos azulejar".
Com esta oficina os alunos puderam apreciar mais uma das riquezas do património bracarense, ficar a saber mais sobre a história deste edifício (que também já serviu de quartel), perceber algumas técnicas de restauro utilizadas na preservação dos azulejos e dar asas aos seus dotes de artistas.
A construção da Igreja e Convento do Pópulo iniciou-se em finais do século XVI, tendo sofrido diversas alterações ao longo dos séculos.
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Explicação sobre o painel de azulejos e sobre a história do Convento
Visionamento de um filme sobre o restauro do painel de azulejos
Trabalho prático sobre os azulejos com técnicas de decalque
Ora hoje está mesmo um bom dia para atualizar o nosso blogue. Lá fora cai chuva com grande intensidade.
Já vai longe o dia da Alimentação (16 de outubro), mas vamos sempre a tempo de relembrar trabalhos... principalmente se o tema estiver relacionada com a boa educação e as boas maneiras.
Aqui estão algumas regras para desfrutarmos de uma refeição tranquila, de forma educada.
"Usar a faca e o garfo, evitar comer com as mãos"
"Limpar o espaço depois da refeição."
"Dizer "obrigada/obrigado" sempre que nos passam qualquer coisa à mesa."
Lembram-se das outras que falamos na sala de aula?
Como diz o escritor José Jorge Letria, no livro "Porta-te bem":
"Em casa ou no restaurante,
numa qualquer refeição,
usa bem os talheres
e não comas com a mão.
E evita a algazarra
que por vezes lá se instala
não sobrepondo o ruído
ao prazer que dá a fala.
(...)
Deseja bom apetite
a quem te faz companhia,
que essa frase é um convite
para que reine a harmonia."
E, já agora aproveita, e dá uma espreitadela ao vídeo da Maria Vasconcelos, que fala, precisamente, sobre as Boas Maneiras.
Este é um blogue que pretende partilhar alguns bons momentos de caminhadas feitas pelo trilho do 1.º Ciclo. Por que a aprendizagem deve ser sempre uma doce caminhada!
