A poupa poupada, na Semana da Leitura

No colégio onde trabalho está a decorrer a Semana da Leitura e está a ser muito produtiva.

Como sempre, realizou-se uma Exposição que  prima pela originalidade e diversidade dos trabalhos.

Este ano não recebemos a visita de nenhum escritor. Optámos por dar a vez a quem ajuda a embelezar e a dar cor às palavras das histórias. E ontem, Dia Mundial do Livro Infantil, veio ter connosco um dos ilustradores portugueses que mais aprecio: o Paulo Galindro. E que sorte a minha, que tive direito a retrato com o senhor e tudo! :-)

Ora, tendo em vista a visita deste ilustrador decidimos abordar um livro por ele ilustrado: A Poupa Poupada e a partir dele desenvolver vários trabalhos.

Numa primeira etapa, relacionada com a pré-leitura, deambulamos sobre o universo da ilustração infantil - falamos sobre a importância das ilustrações e tentamos descobrir, através das imagens, como seria a história daquele livro.

Depois, já na fase da leitura, exploramos o texto, analisando cuidadosamente o vocabulário e fizemos um reconto/resumo, que serviu de inspiração para as ilustrações dos alunos.

Por fim, já na fase da pós-leitura, e porque era muita a curiosidade dos alunos sobre alguns nomes de animais e árvores que vinham na história, fizemos uma pequena pesquisa sobre vários seres vivos (árvores e animais) relacionados com o bosque, local onde se passa grande parte da ação. Depois desenhamos as árvores e modelamos os animais em terracota. Segundo eles, o resultado ficou muito giro!

Para acabar, realizamos a proposta que vinha nas páginas finais do livro: um tsuru. Foi uma aventura fazer este origami, mas a verdade é despoletou vontades para continuarmos a realizar mais destas fantásticas dobragens!

A Fábrica das Palavras

Ontem fugimos à rotina da sala de aula, da cabeça enfiada nos livros e da limitação que as paredes da sala, por vezes, impõem e fomos até à Fábrica das Palavras. Deixamos também de lado a Matemática e o Património (tema do nosso projeto) e fomos comemorar o Dia Mundial do Teatro, de uma forma muito especial, com a ajuda preciosa do Armando Pinho: um dos grandes donos desta grande fábrica.

Logo pela manhã a fábrica estava pronta para receber os alunos.

Mas antes de entrarem na fábrica os alunos fizeram alguns exercícios introdutórios, aos quais aderiram muito bem. Depois foi explicado o funcionamento da fábrica, setor a setor.

Sempre acompanhados pelos conteúdos da Língua Portuguesa, iniciamos os trabalhos na fábrica e podem crer que passamos o dia a laborar! Os operários muito trabalharam, passando por várias fases. A linha de montagem desta fábrica contou com imensos conteúdos: consciência fonológica, ortografia, classificação silábica, classificação morfológica, onomatopeias, produção escrita, leitura (re)criativa... tudo realizado com muita imaginação e, sem dúvida, muito envolvimento.

Depois de fabricadas e arrumadas as palavras pelas suas classes gramaticais, tornava-se imperativo "vendê-las". Para isso, os operários deixaram os seus postos de trabalho e passaram a criadores. Com muita inspiração e trabalho de equipa, dramatizaram a leitura de alguns poemas que, de forma única, apresentaram aos colegas. Estou certa de que muitas  delas seriam um verdadeiro sucesso de vendas!

Esta aula performativa terminou com a dramatização do poema "Limpa Palavras" do escritor Álvaro de Magalhães, realizada pelo grande parceiro desta enorme atividade - o Armando Pinho. Com muita pena, tinha chegado a hora de fechar a fábrica e fazer as limpezas...

A aula acabou numa euforia total, pois a dinâmica criada não deixou ninguém indiferente. Só visto e vivido, mesmo!

E assim se passou um dia diferente, a trabalhar conteúdos programáticos e competências interpessoais de forma tão divertida e envolvente. 

"No fim de tudo voltam os olhos para a luz

e vão para longe,

leves palavras voadoras

sem nada que as prenda à terra,

outra vez nascidas pela minha mão:

a palavra estrela, a palavra ilha, a palavra pão.

A palavra obrigado agradece-me.

As outras não.

A palavra adeus despede-se..."

Excerto do poema "Limpa Palavras"

Ensinar com e pela arte? Para mim ficou claríssima a resposta. :-D

E, para quem perceber, só me apetece dizer:

Histórias de amor e simetrias apaixonadas...

Em dia de São Valentim, dia dos namorados e dos afetos, abordamos temas importantes de forma bem graciosa.

Começamos o dia com duas lendas inspiradas em histórias de amor: uma que retrata o aparecimento do Rio Mondego e outra que explica o nome da minha querida cidade natal: Viana do Castelo. 

Mas antes disso exploramos o significado do vocábulo "lenda", no dicionário, falamos das características deste tipo de texto e fomos até ao mapa de Portugal descobrir onde ficavam esses locais. Depois de contadas as lendas, que criaram muito espanto e incredulidade por entre a pequenada, passamos a mais um conteúdo: o resumo. E lá fomos nós para os cadernos resumir ambas as histórias.

Seguimos a atividade, com a presença da Matemática. As simetrias, as linhas curvas e as linhas retas fizeram-nos companhia. 

A partir da metade de um coração fizemos uma simetria de reflexão (com o auxílio do decalque em papel vegetal) e pintamos a imagem obtida com cores à nossa escolha.

Mais um dia de trabalho, cheio de pequenas curiosidades... A nossa cultura geral agradece!

Dicionário e Vocabulário

Estes primeiros dias de exploração, séria, do dicionário têm sido vividos com grande entusiasmo. A verdade é que já há muito que os caminhantes me pediam para o começarem a utilizar, por isso, a expectativa no manuseamento deste grande livro era enorme!

(ilustração de Gregory Baldwin)

As expectativas não ficaram defraudadas e agora o trilho é fácil. Sempre em frente na busca de novas palavras e no aumento do vocabulário.

Todos os dias começamos com uma palavra nova - "A Palavra do Dia", exploramos o seu significado e fazemos vários exercícios gramaticais.

O dicionário vai-nos ser quase tão essencial como o oxigénio... :-D

Nostalgias de Inverno

Já há muito tempo que estávamos para atualizar o nosso placar das estações. A verdade é que o rigor dos últimos dias nos inspirou e, agora, temos na sala árvores cheias de neve, num cenário verdadeiramente nostálgico.

É engraçado como o frio pode aquecer tanto o coração de uma professora...

E já agora, por falar em nostalgias, fica esta fantástica canção para ver se, apesar do temporal, não nos zangamos com o Inverno, porque também ele tem a sua beleza e encanto.

Simetria... pequena maravilha da Geometria!

Finalmente chegamos a esta parte da matéria! Para mim é dos conteúdos matemáticos mais fascinantes e que, este ano, vai dar pano para mangas! 

Por agora, vão sendo realizados alguns trabalhos de descoberta que têm deixado os alunos boquiabertos tanto pelos seus resultados como pelos procedimentos. A mira (esse pequeno plástico azul que se vê nas fotos)  foi também uma novidade e vai ser um bom auxílio para a realização de simetrias de reflexão.

O entusiasmo é geral! E vai continuar, porque esta caminhada está longe de acabar! :-D

Quase a recomeçar... :-D

Depois de uma pequena pausa, há muito para fazer e novos objetivos para se alcançarem.

O 2.º período está quase a começar e com ele vêm novos conteúdos e, claro, a sedimentação dos que já foram abordados.

Para além disso perspetivam-se aulas muito interessantes, com espaço para a abordagem de dois temas muito interessantes: a Matemática e a Arte, sempre relacionadas com o tema central do nosso projeto - o património.

Vivemos rodeados por tanta arte e matemática! Simetrias, padrões, proporções, volume... beleza!

Mais uma vez conto com o apoio da Signinum e com a colaboração da artista plástica Iva Viana. E a Mati e Ónio também vão continuar as suas aventuras...

No livro: "Mathematics As An Art", John William Navin Sullivan escreveu o seguinte: "Ninguém diz que a arte recompensa o seu criador. Mas recompensa sem dúvida todos os que sabem recolher em si a beleza que ela produz.  Resta-me esperar que, com o meu ensino, a Matemática possa recompensar os meus alunos."

Partilho desta opinião.

Vamos a isto!